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十九大时光:白岩松点赞威海职业教育

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[LV.6]常住居民II

发表于 2017-10-25 08:19:38 | 显示全部楼层 |阅读模式

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  央视“新闻1+1”解读十九大报告精神
  白岩松点赞威海职业教育
  威海新闻网讯 (记者 王春苗 文 姚威 图)党的十九大报告中指出,要完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作;建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。
  随着党的十九大胜利召开,职业教育再次受到社会关注。白岩松在21日的“新闻1+1”栏目中提到,应该重视职业教育,培养大国工匠。与此同时,威海市职业中等专业学校的名字也随着节目的播出传遍大江南北。

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  威海职业中等专业学校老师在教学生果蔬雕知识,工匠精神也得以脉脉相传。
  技术过硬离不开“工匠精神”
  “山东威海合并成立了一个非常大的中等职业技术学校……我觉得特别棒……”在21日的“新闻1+1”栏目中,白岩松提到,应该重视职业技能,这样才能造就大国工匠。随后,他便以今年8月份合并成立的威海市职业中等专业学校为例,呼吁社会将更多目光放在职业教育上,培养更多的“技能工匠”。
  说起工匠,大家再熟悉不过了,这是一个日常生活中须臾不可离的职业类型,木匠、铜匠、铁匠、石匠、篾匠等,各类手工匠人的精湛技艺令人惊叹。进入工业时代,一些与现代生活不相适应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活,但工匠精神永不过时。
  作为为社会培养技能人才的职业教育,必然要承担起培育工匠精神的重任,而威海市职业中等专业学校正在为培养工匠做着不懈努力。
  汽车钥匙丢了,通过远程便可以实现解码开锁;烹饪一道菜,切的丝最细可以穿针……这些工作在平凡岗位上的普通劳动者,虽然没有轰轰烈烈的业绩,但都以精益求精的态度打磨自身技能,最终在行业中独树一帜。
  这些人才的成长源自威海市职业中等专业学校对“工匠精神”的不懈追求。新校由威海工业技术学校、威海市交通学校、威海会计学校整合新建而成,集三校办学传统与基础优势于一身,着力培养适应社会需求的技术技能型人才。
  为了增强学生的实操能力,学校新建6大实训中心203个标准实训室和车间,市财政投入1.6亿元新购各类实训设施、设备,校内实训设备不断更新。为学生创设真实作业环境,学生不出校门就可以得到真刀实枪的锻炼,学到真本领。
  在一些特定专业,威海市职业中等专业学校已不满足于国内标准,主动加强国际交流,实现资源共享。汽车运用与维修专业与中德诺浩—德国萨克森职教集团合作培养汽车技术紧缺人才;电子商务与威海跨境电商平台联手量身定制跨境电商专业人才;计算机专业与日本软银集团开展IPO/BPO项目合作等,实现人才培养、就业与国际标准接轨。
  校企合作有着成熟经验
  十九大报告中指出,职业教育要“深化校企合作”。在这方面,威海市职业中等专业学校有着相当成熟的经验。
  据介绍,新校合并前,原来的三所学校就已经通过校企合作的方式培养了大批技能型人才。“各专业通过‘专业建设委员会’,让企业中的专家、技师、工程师定期来校指导,参与专业课程研发与建设,将反映现代企业的新知识、新工艺、新技术融入到专业课程中,丰富课程内容,提高人才培养的针对性、实效性。”威海市职业中等专业学校校长朱文娟说。
  提到校企合作,学校考核督导处的高军深有感触。他说,为了帮助学生就业,学校设立了“企业冠名培养班”,与市区一家知名酒店合作,平时的理论课和实操课都根据这家酒店的标准来设定,并安排学生定期实习,毕业后就能进入这家酒店工作,实现招生与招工、毕业与就业一致,很受学生欢迎。
  今年9月份,我市和上海交通大学产业投资管理(集团)有限公司签订的一份框架协议令人振奋,这意味着威海市职业中等专业学校在校企合作方面又迈出了新步伐。协议中,上海交通大学产业投资管理(集团)有限公司将负责建设智慧工厂、智能制造相关专业群,打造威海市职业中等专业学校智能制造实训基地品牌项目,同时引入上海新南洋股份有限公司的教育资源,开展各类师资、管理、金融、创业等方面的培训工作,建成全国性培训教育基地。
  此外,新校建立后,利用学校自身场地、设备和人力资源优势,学校智慧工厂还将积极吸纳相关企业进驻校内实训基地,实现校中有企、企中设校、校厂一体,企业掌握学校人才培养规律,学校紧密贴近行业企业岗位需求,互利合作,协同发展。
  产教融合服务地方经济发展
  “产教融合”也是十九大报告中特别指出的教学思路。在我市深入推进“全域城市化、市域一体化”战略的大背景下,威海市职业中等专业学校将围绕地方产业发展需求培养人才,把“产教融合”放在全市经济发展的战略下来考量。
  “产教融合和校企合作分不开,但又不同于传统意义上的校企合作,它对接的不是某个企业的标准,而是强调技术的社会性,教学采用社会标准,不在于与多少个企业合作,而是在于专业、课程的标准是否代表产业最新的技术水平,办学的体制、机制是否符合产教深度融合的要求。”朱文娟说,站在发展的新起点上,学校将主动适应经济发展新常态,以地方经济发展为导向,主动融入产业转型升级和创新驱动发展,主动转变办学理念和人才培养模式,为新旧动能转换贡献一份力量。
  新校虽成立不久,但校方已在构思着“产教融合”的办学模式,下一步,学校将围绕新旧动能转换和全市经济转型发展,尤其是东部滨海新城的发展需求,有针对性地培养人才,全面提高学校服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力。
  在“劳动光荣,技能宝贵,创造伟大”的时代风尚引领下,在“人人皆可成才,人人尽展其才”口号的感召下,威海市职业中等专业学校将搭乘国家重视职业教育的东风,培养出更多具有“工匠精神”的技能型人才,助推地方经济发展。相信在不久的将来,威海市职业中等专业学校将会向社会交上一份满意的答卷。


  延伸阅读
  我市拥有中职学校17所
  近年来,我市紧紧围绕服务经济社会发展的核心,对接区域产业发展需求,优化专业设置布局,加快推进现代职业教育体系建设,使得职业教育服务社会能力显著提高,为区域经济社会发展提供了强有力的人才支撑。
  据了解,我市中职学校共有17所,其中公办学校8所,民办学校9所。今年,市委、市政府将威海工业技术学校、威海市交通学校、威海会计学校三所学校整合,新建威海市职业中等专业学校。威海艺术学校搬迁,我市中职教育办学格局基本成型。目前,全市8所公办中职学校,已建成2所国家中等职业教育改革示范校,4所山东省示范性或优质特色中等职业学校,5所省级规范化中等职业学校,省级品牌专业10个,市级示范实训基地54所,办学条件不断改善,办学水平不断提高。
  我市不断优化中职专业设置,共开设中职专业60个。市级财政每年下拨专项资金支持品牌专业建设,目前,我市建立省级品牌专业10个,“3+4”中等职业教育与4年本科教育对口贯通分段培养试点项目专业4个,“三二”中高职连读专业总数达17个。
  加强实训基地建设,改善办学条件。我市累计建设54个市级示范实训基地,企业年均接收实习实训学生1.2万人次。
  创新教学和人才培养模式。近年来,我市中职学校积极开展校企联合招生、联合培养、一体化育人的校企协同育人机制。中职学校与企业开展共建专业、冠名培养、订单式培养。目前中航黑豹班、华利班、倪氏海泰班等冠名班人才培养工作进展顺利,年培养规模达到1500余人。
  据市教育局相关负责人介绍,2018年,我市将继续推动中职学校人才培养创新。鼓励学校以示范校、省品牌专业创建为抓手,提高学校办学水平。
  (记者 颜燕军 通讯员 张锐)

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